25 Settembre 2026 ☁ 15°

Audizione in Basilicata per la Facoltà di Scienze Motorie: il comitato promotore presenta il progetto

Questa mattina il Comitato promotore, con Enzo Fierro e Roberta Quagliano, è stato audito dalla IV Commissione regionale della Basilicata per presentare la proposta di istituzione della Facoltà di Scienze Motorie; il progetto è descritto come un investimento strategico per i giovani lucani e per il territorio.

Audizione in Basilicata per la Facoltà di Scienze Motorie: il comitato promotore presenta il progetto

Questa mattina, presso la IV Commissione consiliare della Regione Basilicata il Comitato promotore ha illustrato la proposta per l’istituzione della Facoltà di Scienze Motorie in Basilicata. L’audizione, presieduta dal consigliere regionale Nicola Morea ha visto la partecipazione del promotore Enzo Fierro della presidente Roberta Quagliano del coordinatore scientifico Giuseppe Scelsi e del ricercatore universitario Antonio Buglione. I rappresentanti hanno motivato la proposta e delineato le possibili ricadute per il territorio.

Nel corso dell’incontro il Comitato ha richiamato l’attenzione sulla necessità di colmare una lacuna nell’offerta formativa regionale: oggi molti giovani lucani sono costretti a trasferirsi fuori regione per seguire corsi in questo ambito. La proposta è stata presentata come un progetto con ricadute multiple, che supera la sola dimensione accademica per toccare salute, sport e sviluppo economico locale.

Argomentazioni presentate dal Comitato promotore

I portavoce del progetto hanno spiegato che l’istituzione della Facoltà di Scienze Motorie rappresenterebbe sia un’opportunità formativa sia uno strumento di sviluppo territoriale. In particolare, hanno sottolineato come il corso di laurea possa contribuire a creare competenze professionali utili nei settori della prevenzione sanitaria dello sport e del turismo sportivo. Il Comitato ha definito il progetto un investimento strategico per la Basilicata, capace di generare benefici in ambiti diversi e interconnessi.

Legame con politiche regionali e strutture locali

Durante l’audizione è stato evidenziato anche il collegamento con strumenti e politiche regionali: il Comitato ha messo in rilievo come la nuova facoltà potrebbe integrarsi con i piani di prevenzione e con le iniziative regionali dedicate alle palestre della salute. Sono state indicate possibili sinergie con il sistema scolastico le federazioni sportive le strutture sanitarie e il mondo dell’associazionismo, elementi che il Comitato considera centrali per valorizzare l’offerta formativa e favorire percorsi pratici per gli studenti.

Impatto su giovani e territorio e prossime fasi del percorso

Il Comitato promotore ha insistito sul ruolo della nuova facoltà nel contrastare lo spopolamento giovanile: la possibilità di frequentare un corso universitario vicino alla propria residenza potrebbe trattenere competenze qualificate nel territorio lucano. Secondo i promotori, la presenza di un corso di laurea in Scienze Motorie rafforzerebbe l’attrattività del sistema universitario locale e offrirebbe alternative concrete ai giovani che oggi si spostano altrove per motivi di studio.

L’audizione si è svolta in un clima di confronto e ascolto istituzionale. Il Comitato ha espresso soddisfazione per l’attenzione ricevuta dalla Commissione e ha ringraziato il presidente Nicola Morea e i consiglieri intervenuti. È stato annunciato che il percorso proseguirà nelle prossime settimane con ulteriori momenti di confronto con istituzioni, mondo accademico e realtà sportive ed economiche del territorio, al fine di costruire una convergenza ampia attorno al progetto.

Nel presentare la proposta il Comitato ha usato parole chiare sul valore sociale del progetto, Questa affermazione è stata usata per ribadire che l’obiettivo dichiarato va oltre la formazione individuale, mirando a creare impatti diffusi sul benessere e sull’economia locale.

L’iniziativa coinvolge attori diversi e richiede una fase istruttoria e di dialogo per definire aspetti tecnici e organizzativi. Il Comitato ha posto l’accento sulla necessità di coltivare relazioni con le istituzioni regionali, le strutture sanitarie, le federazioni e le scuole per garantire che il corso, una volta attivato, produca risultati concreti e sinergici per la Basilicata.

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